走进学校看环境：邀请学生家长及社会代表参观校园，包括教学楼、图书馆、实验室、运动场等场所，全面了解学校办学环境，并安排专人讲解校园文化、历史沿革、教育理念及发展方向，增强家长对学校的认同感，增进对学校的办学条件的直观认识。

    走进课堂观教学：邀请家长和社会代表走进课堂，近距离观摩课堂教学，参与早晚自习及课后服务，感受课堂氛围，了解教师的教学方法和学生的课堂学习状态。

    走进餐厅陪餐食：邀请家长和社会代表参与学校食堂的日常管理，参观学校食堂的厨房、仓库、餐厅等区域，了解食材来源、储存、加工及分餐流程，监督食品采购和食品安全，并与学生共同进餐，体验食堂餐食质量。

    走进宿舍看管理：组织家长和社会代表参观学生宿舍，查看住宿条件、管理制度及生活配套设施，了解安全防范措施及应急处理流程，促进家校双方在住宿管理方面的沟通与合作。

    三、工作要求

    （一）提高认识，加强领导。各学校（园）要深刻认识开展校园开放日活动的重要意义，把其作为“听民意 办实事”的重要举措，纳入学校年度工作计划，要及时成立工作小组，认真分析研判，明确责任分工，确保活动有组织、有计划、有落实。

    （二）精心组织，注重实效。活动自通知发布之日起启动，各学校需结合本校特色与实际，制定切实可行的实施方案，让家长真实、全面、近距离地观察、感受孩子在学校的学习、生活情况。过程中要认真听取家长意见建议，在家长的监督、支持和理解下，全面补齐学校教育教学工作短板弱项，提升办学水平。

    （三）广泛宣传，做好总结。各学校（园）要充分利用各类媒体平台，对活动进行广泛宣传报道，扩大社会影响。每次活动结束后，认真总结经验做法，汇总整理意见和建议，制定并落实改进措施，形成书面报告，活动方案和总结报教体局备案。

黎城县教育体育局    

2024年10月15日