2023年，在县委、县政府的正确领导下，县教体局高度重视法治政府建设，坚持法治教育与依法执教、依法治校相结合，注重结合实际，不断开拓创新，逐步实现教育立体化、法治全覆盖的工作目标，取得了显著的成绩。现将2023年法治政府建设情况报告如下：

一、2023年推进法治政府建设的主要举措和成效

（一）健全组织机构，压实工作责任

1.提高思想认识。局党组充分认识法治教育的重要意义，及时组织局机关、学校认真学习相关文件及会议精神，并将工作落实情况列入每学期开学工作检查的必查内容，作为校园长年终考核、评先评优的重要依据，推动法治宣传教育工作的深入开展。

2.加强组织保障。成立了法治建设工作领导小组，建立健全了一把手负总责、分管领导具体负责、班子成员联系分管业务股室及干部职工的工作机制。各学校也成立相应工作机构，切实有效推进法治建设，依法保障教育教学工作有序开展。

（二）推进依法治教，发挥榜样作用

1.带头落实学法用法。坚持局党组学法用法制度，局班子成员带头学习《民法典》《宪法》《监察法》《教育法》《义务教育法》《民办教育促进法》《党内监督条例》《山西省学前教育条例》《反有组织犯罪法》等法律法规，不断提高依法行政、依法决策意识和水平，切实提高学法用法水平。

2.加强教师学法培训。将教师学法纳入继续教育计划，利用教师师德培训时间，组织教职工学习法律法规知识。同时，将法律法规学习作为每月主题党日活动的重要内容之一，作为领导后备干部培训、新教师培训的主要内容。  

（三）立足校内载体，抓好学生法治教育工作

1.规范课时设置。发挥课堂的主阵地作用，全面落实学校法治教育，开齐开足法治教育类课程，使用《道德与法治》（小学和初中）和《思想政治》（高中）等教材，对中小学生进行全面系统的法律知识教育，确保做到“四有”，即教学有计划、学习有教材、课时有保证、任课有教师。

2.挖掘法治元素。认真贯彻落实《中小学法治教育纲要》，充分利用现有的文化课教材在内容上隐含的法律知识，把法治教育渗透到其他课堂教育中，特别是《语文》《社会》《历史》等学科，在学科教学中做好法治教育的渗透。全面贯彻落实《青少年法治教育大纲》，完善青少年法治教育体系，推动中小学法治教育进课程，确保课时、教材、师资、经费“四落实”。

3.丰富活动载体。多途径、多形式地组织开展青少年学生法制宣传教育工作，以“6.26”国际禁毒日、“12.4”国家宪法日、安全生产宣传月、法治进校园等活动为载体，举办模拟法庭、主题班会，开展手抄报比赛、普法知识竞赛、法制小论文评比等活动，有效推进法治宣传教育。印发《黎城县教育体育局关于做好第八届山西省学生“学宪法讲宪法”主题系列活动的通知》，深入开展“学宪法讲宪法”“宪法小卫士”等活动，努力提高广大师生学习宪法、遵守宪法、维护宪法权威的自觉性。截至目前，我县“宪法小卫士”参与人数13552，平均分79.84。

（四）开辟第二课堂，拓展法治教育途径

1.充分发挥法治副校长作用。全县34所学校全部聘请公安、司法、检察、法院等部门领导担任法治副校长，并根据学校教学计划和教学需要，每学年至少4次邀请法治副校长到学校开展专题讲座等活动。同时开展相应法律咨询与解答等活动。

2.凸显法治教育基地功能。在县教育体育发展中心设立“青少年法治教育实践基地”，在黎城一中、黎城二中、黎城三中、职业中学、城关小学、北坊小学建立了6个法治资源教室，定期开展多元化的宣传教育活动，进一步增强中小学法治教育的针对性和实效性。2023年共开展模拟法庭20次。

二、2023年推进法治政府建设存在的不足

（一）学校课时落实难。中小学课时总量有限，按规定要开设的课程较多，法制教育不够系统。

（二）法治教育有待进一步强化。机关干部和学校管理人员学法用法需要进一步压实责任、创新载体，青少年法治教育需要进一步提升实效性和针对性。

三、主要负责人履行法治建设第一责任人职责、加强法治政府建设有关情况

（一）加强对教育法治建设的领导。局党委多次召开会议，对年度依法行政工作要点、减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担、规范民办义务教育发展等工作进行专题研究和部署，严格落实主体责任，从严从实抓好各项工作落实。

（二）带头学法用法。落实领导班子“会前学法”制度，局党组全年学法4次，局机关全年学法8次，重点学习习近平法治思想及教育法、行政处罚法、民办教育促进法实施条例、监察法实施条例、安全生产法等法律法规。

四、2024年度推进法治政府建设主要安排

（一）切实强化依法行政和治理。围绕教育中心工作，切实规范行政决策程序和文件管理，推进法律顾问、政务信息公开、行政执法等制度建设，提高教育部门依法行政能力和水平；加强依法治理和现代教育治理体系建设，深化师德师风建设、校园安全治理、民办教育规范管理和“最多跑一次”改革，推进“双随机、一公开”执法工作，不断提高依法治教、依法治校能力和水平。

（二）深入推进普法工作。积极落实责任清单制度，大力加强教育系统法治宣传教育，切实强化领导干部学法用法和青少年普法，不断增强法治观念和法治素质。加强中小学普法队伍建设，加强与司法部门联系合作，积极开展学校领导、教师法治教育和培训系列活动，提升教师队伍学习法律知识的积极性和主动性，全面增强教师依法执教的意识与能力。

（三）积极拓展宣传联动渠道。通过门户网站、官方微信微

博等网上普法平台，开辟法治宣传教育阵地，面向社会多途径多角度宣传法律法规，优化青少年成长环境。强化部门联动，依托家长学校等途径，通过青少年将法治意识向家庭进行传导，构建“小手拉大手”的法治思维传导路径，让普法工作的社区 学校、家庭网络更加完善。